KEPENTINGAN AKUAKULTUR

Akuakultur menyumbangkan kira-kira 20 peratus daripada jumlah tangkapan ikan di Malaysia. Salah satu kepentingan akuakultur membekalkan sumber protein. Sehubungan dengan itu, pelbagai langkah perlu dijalankan untuk meningkatkan sektor ini. Jelaskan pernyataan tersebut.
Pendahuluan :
•
Perikanan akuakultur pada masa kini merupakan sub sektor pertanian yang amat
penting sebagai pelengkap kepada sektor perikanan laut di Malaysia.
Isi :
A)
Kepentingan Akuakultur :
1. Membekalkan sumber protein.
•
Daripada sumber Jabatan Perikanan, pada tahun 2007 sahaja, akuakultur telah
menyumbangkan lebih kurang 729.47 tan metrik bekalan protein kepada negara.
•
Justeru, sumber protein yang dibekalkan adalah mencukupi.
•
Sektor akuakultur menjadi pembekal tetap kepada negara.
•
Sebagai alternatif kepada perikanan marin yang tidak dapat membekalkan ikan
sepanjang tahun.
•
Sebagai contoh, udang, ikan kerapu dan ikan keli.
2. Menggalakkan program Penyelidikan dan Pembangunan (R&D).
•

Perikanan akuakultur turut membantu meningkatkan teknologi dalam negara menerusi program R&D seperti penyelidikan pembiakbakaan, cara-cara pembungkusan dan kajian pemakanan hasil ikan.
•
Sebagai contoh, Jabatan Perikanan dan Institut Penyelidikan Perikanan di Pulau
Pinang telah menghasilkan benih ikan dan udang yang bermutu tinggi.
3. Mengelakkan kepupusan hidupan marin.
•

Aktiviti perikanan di laut yang giat dijalankan telah menyebabkan sesetengah hidupan marin semakin pupus. Oleh itu, dengan adanya sektor akuakultur, spesies marin yang semakin pupus boleh dipelihara seperti ikan kerapu, udang harimau dan siakap.
•
Pihak kerajaan telah menghasilkan pembiakbakaan spesies baru untuk
mengelakkan fenomena kepupusan
4. Mengurangkan kemusnahan dan gangguan ekosistem.
•
Tidak melibatkan penggunaan peralatan yang boleh mengganggu dan
memusnahkan habitat.
•
Sebagai contoh, pihak nelayan tidak perlu lagi menggunakan pukat yang akan
memusnahkan batu karang.
•
Tidak mencemarkan air kerana menggunakan teknologi mesra alam. Sebagai
contoh, penggunaan sangkar dan tong.
B)
Langkah-langkah Memajukan Bidang Akuakultur :
5. Melalui Penyelidikan dan Pembangunan (R&D)
•
Aplikasi bioteknologi dalam akuakultur.
•
Penyelidikan untuk menghasilkan ikan-ikan yang bermutu tinggi seperti kerapu
tikus, siakap dan udang harimau.
•
Kajian tentang kaedah penternakan yang mesra alam.
•
Sebagai contoh, penternakan ikan keli yang dijalankan di Kelantan dengan
menggunakan tong.
•
Membuat kajian dan penyelidikan yang berterusan dalam bidang sains pemakanan
berasaskan akuakultur.
6. Meningkatkan bilangan tenaga pakar dalam bidang akuakultur.
•
Sebagai contoh, Universiti Malaysia Sabah (UMS) telah menawarkan Sekolah
Biologi Marin yang memberikan penumpuan terhadap kepentingan akuakultur.
•
Universiti Sains Malaysia (USM) telah memperkenalkan bidang Sains
Pemakanan.
•
Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia (LKIM) telah memberikan penekanan
terhadap cara dan kaedah-kaedah baru dalam penternakan ikan.
•
Latihan kepakaran di negara-negara luar seperti Jepun dan Jerman.
7. Penggunaan teknologi terkini.
•
Penggunaan teknologi pembiakbakaan dalam akuakultur.
•
Sebagai contoh, teknologi dari Jerman telah digunakan oleh LKIM untuk
memajukan kaedah pembiakbakaan di Malaysia.
•
Teknologi pembungkusan telah dilaksanakan dengan berkesan dan menghasilkan
bahan akuakultur yang bernilai tinggi dan komersil.
8. Mempelbagaikan makanan berasaskan akuakultur.
•
Teknologi pengawetan telah menghasilkan makanan berasaskan akuakultur yang
tahan lama dan boleh dieksport.
•
Pengetinan ikan telah dijalankan seperti ikan keli, siakap dan kerapu
•
Penghasilan makanan berasaskan hidupan marin seperti bebola ikan, keropok
udang dan sos tiram.
Penutup :
•
Sektor akuakultur sangat penting bagi menjamin bekalan protein yang berterusan

KEPENTINGAN BIODIVERSITI DAN LANGKAH-LANGKAH MENGEKALKAN KESEIMBANGAN BIODIVERSITI

Biodiversiti penting kepada semua hidupan yang ada di bumi ini. Justeru, pelbagai pendekatan yang proaktif perlu diambil untuk mengekalkan keseimbangannya. Bincangan.
Pendahuluan :
•
Biodervisiti merangkumi semua bentuk kehidupan flora dan fauna.
Isi :
A)
Kepentingan Biodiversiti :
1. Penyelidikan dan Pembangunan (R&D).
•
Biodiversiti telah dijadikan tempat untuk menjalankan pelbagai Penyelidikan dan
Pembangunan (R&D).
•
Sebagai contoh, penyelidikan berkaitan hutan simpan yang dijalankan di Pahang.
•
Penyelidikan yang dijalankan terhadap biodiversiti menjamin kelestarian alam.
•
Selain itu, kajian terhadap biodervisiti juga akan menjadi disiplin penting di
Institusi Pengajian Tinggi.
2. Membekalkan makanan.
•
Flora dan fauna akan membekalkan sumber makanan.
•
Rantaian makanan akan terpelihara.
3. Sebagai sumber perubatan.
•
Tanaman seperti Tongkat Ali, Kacip Fatimah, ubi jaga, serai wangi dan Misai
Kucing boleh dijadikan sebagai sumber perubatan alternatif.
•
Perubatan herba boleh mengubati penyakit tertentu.
•
Sebagai contoh, daun misai kucing dapat menyembuhkan penyakit tekanan darah
tinggi dan akar pokok bakawali pula dapat mengubati penyakit diabetis.
4. Mengekalkan habitat.
•
Pemuliharaan biodiversiti memberi jaminan pengekalan sumber semulajadi.
•
Tempat perlindungan hidupan liar.
•
Tempat pembiakan semulajadi.
5. Sebagai penstabil cuaca.
•
Menyerap karbon dioksida dan membebaskan oksigen melalui proses fotosintesis.
•
Menstabilkan kitaran hidrologi.
•
Memberikan keseimbangan suhu.
•
Mengurangkan kesan rumah hijau


Langkah-langkah Mengekalkan Keseimbangan Biodiversiti :
7. Pemuliharaan kepelbagaian biologi.
•
Aktiviti penanaman semula telah dijalankan untuk memulihara biodiversiti.
•
Hidupan liar telah dikawal, dijaga dan dilindungi agar tidak pupus. Sebagai
contoh, perlindungan terhadap Orang Utan, rusa dan badak sumbu.
•
Mengisytiharkan sebagai tapak warisan dunia seperti Pulau Sipadan.
8. Penyelidikan dan Pembangunan (R&D).
•
Kajian dan penyelidikan yang dilakukan terhadap sisa kelapa sawit.
•
Sebagai contoh, tandan kelapa sawit telah dijadikan sumber biogas manakala
sisanya pula diproses menjadi kertas.
9. Pembangunan lestari.
•
Pembangunan yang tidak mengenepikan alam sekitar (mesra alam).
•
Setiap pembangunan harus mendapat penilaian kesan alam sekitar (EIA) daripada
Jabatan Alam Sekitar (JAS)
10. Pendidikan sains dan biologi
•
Subjek Sains dan Biologi telah diperkenalkan di setiap sekolah yang memberikan
penekanan tentang keperluan pengekalan biodiversiti.
•
Menerapkan kepentingan biodervisiti dalam subjek lain (merentas kurikulum).
11. Program kitar semula.
•
Penggunaan bahan kitar semula yang mesra alam.
•
Sebagai contoh, besi buruk, kertas, plastik dan kaca.
•
Menyediakan pusat pembuangan barang-barang yang boleh dikitar semula.
12. Penggunaan teknologi mesra alam.
•
Menggunakan teknologi mesra alam.
•
Sebagai contoh, penggunaan kereta mesra alam, teknologi hampas kelapa dan
biogas kelapa sawit.
•
Penggunaan mikro organisma untuk menjalankan proses pereputan, rawatan air
atau sisa kumbahan.
Penutup :
•
Biodiversiti perlu dikekalkan untuk diwarisi oleh generasi akan datang.

KAEDAH KIRAAN MERIT KE IPTA LEPASAN SPM

LAMPIRAN 1
KAEDAH PENGIRAAN MARKAH MERIT PEMILIHAN KEMASUKAN KE IPTA
BAGI PROGRAM PENGAJIAN LEPASAN SPM/SETARAF
SELARAS DENGAN PENGREDAN BARU SPM
OLEH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
MULAI SESI AKADEMIK 2010/2011
DASAR PENENTUAN ALIRAN
1. Permohonan dibahagikan kepada dua (2) aliran iaitu :
· Aliran Sains
· Aliran Sastera
2. Kaedah penentuan aliran bagi semua calon iaitu dengan mengguna pakai
4 daripada 5 mata pelajaran utama seperti berikut :
ALIRAN SAINS ALIRAN SASTERA
Matematik Bahasa Malaysia
Matematik Tambahan Matematik
Fizik Sains
Kimia Sejarah
Biologi atau mata pelajaran
berikut : Pengajian Kejuruteraan
Awam / Pengajian Kejuruteraan
Elektrik & Elektronik / Pengajian
Kejuruteraan Mekanikal / Reka
Cipta / Lukisan Kejuruteraan /
Ekonomi Rumah Tangga /
Teknologi Maklumat / Prinsip
Akaun / Perdagangan / Ekonomi
Asas / Sains Pertanian /
Pengajian Agro Teknologi /
Pengetahuan Sains Sukan
Pengajian Islam / Pendidikan Al-
Quran dan As-Sunah /
Pendidikan Syariah Islamiah /
Pengetahuan Moral
2
PENYEDIAAN DAN PENGIRAAN MERIT
3. Dasar pengiraan merit adalah berdasarkan komponen Markah Akademik
(90%) dan Markah Kokurikulum (10%).
4. Pengiraan merit adalah berdasarkan nilai gred mata pelajaran bagi tujuan
pengiraan markah adalah seperti berikut :
GRED


SEKARANG
(Mulai 2010)
NILAI
- A+ 18
1A A 16
2A A- 14
3B B+ 12
4B B 10
5C C+ 8
6C C 6
7D D 4
8E E 2
9G G 0
5. Kaedah Pengiraan Markah Akademik seperti berikut :
i. 90 markah bagi 5 mata pelajaran utama.
ii. 30 markah bagi 3 mata pelajaran terbaik yang lain
ALIRAN SAINS
6. Kaedah Pengiraan Markah Akademik Aliran Sains seperti berikut :
6.1 90 markah daripada 5 mata pelajaran berikut:-
i. Matematik
ii. Matematik Tambahan
iii. Fizik
iv. Kimia
v. Biologi atau salah satu dari mata pelajaran berikut: Pengajian
Kejuruteraan Awam/ Pengajian Kejuruteraan Elektrik & Elektronik /
Pengajian Kejuruteraan Mekanikal / Reka Cipta / Lukisan Kejuruteraan
/ Ekonomi Rumah Tangga/ Sains Pertanian/ Pengajian Agro Teknologi
3
/Teknologi Kejuruteraan / Teknologi Maklumat / Prinsip Akaun /
Perdagangan / Ekonomi Asas / Pengetahuan Sains Sukan
Dan
6.2 30 markah daripada 3 mata pelajaran terbaik SPM lain yang diambil
ALIRAN SASTERA
7. Kaedah Pengiraan Markah Akademik Aliran Sastera seperti berikut :
7.1 90 markah dari 5 mata pelajaran berikut :-
a. Bahasa Melayu
b. Matematik
c. Sains
d. Sejarah
a. Pendidikan Islam / Pendidikan Al–Quran dan As-Sunnah / Pendidikan
Syariah Islamiah / Pengetahuan Moral ;
Dan
7.2 30 markah daripada 3 mata pelajaran terbaik yang lain.
CONTOH PENGIRAAN
8. Contoh Pengiraan Merit Aliran Sains
8.1 Calon Aliran Sains Mengambil 9 Mata Pelajaran
Bil. Mata Pelajaran Gred
1. Bahasa Melayu A+
2. Bahasa Inggeris A+
3. Pendidikan Islam A+
4. Sejarah A+
5. Matematik A+
6. Matematik Tambahan A
7. Fizik A-
8. Kimia A
9. Biologi A4
8.2 Pengiraan Markah Akademik 5 Mata Pelajaran Utama (Aliran Sains)
Bil. Mata Pelajaran Gred Nilai (Markah)
1. Matematik A+ 18
2. Matematik Tambahan A 16
3. Fizik A- 14
4. Kimia A 16
5. Biologi A- 14
JUMLAH 78
8.3 Pengiraan Markah Akademik Bagi 3 Mata Pelajaran Terbaik SPM Lain Yang
Diambil (Aliran Sains)
Bil. Mata Pelajaran Gred Nilai (Markah)
1. Bahasa Melayu A+ 18
2. Bahasa Inggeris A+ 18
3. Pendidikan Islam A+ 18
JUMLAH 54
8.4 Markah Akademik Bagi Pengiraan Markah Merit Pelajar
Markah Akademik = Markah Mata Pelajaran + Markah Mata Pelajaran
Utama Aliran Terbaik
Markah MP Utama Aliran = 78 x 90 = 78
90
Markah MP Terbaik = 54 x 30 = 30
54
Jumlah
Markah Akademik = Markah MP Utama Aliran + Markah MP Terbaik x 90
120
= (78 + 30) x 90
120
= 81
5
9. Contoh Pengiraan Merit Aliran Sastera
9.1 Calon Aliran Sastera Mengambil 9 Mata Pelajaran
Bil. Mata Pelajaran Gred
1. Bahasa Melayu A+
2. Bahasa Inggeris A+
3. Pengetahuan Moral B+
4. Sejarah C+
5. Matematik B
6. Sains B
7. Perdagangan C+
8. Ekonomi Asas C
9. Ekonomi Rumah Tangga A
9.2 Pengiraan Markah Akademik 5 Mata Pelajaran Utama (Aliran Sastera)
Bil. Mata Pelajaran Gred Nilai (Markah)
1. Bahasa Melayu A+ 18
2. Matematik B 10
3. Sains B 10
4. Sejarah C+ 8
5. Pengetahuan Moral B+ 12
JUMLAH 58
9.3 Pengiraan Markah Akademik Bagi 3 Mata Pelajaran Terbaik SPM Lain Yang
Diambil (Aliran Sastera)
Bil. Mata Pelajaran Gred Nilai (Markah)
1. Bahasa Inggeris A+ 18
2. Ekonomi Rumah Tangga A 16
3. Perdagangan C+ 8
JUMLAH 42
6
9.4 Markah Akademik Bagi Pengiraan Markah Merit Pelajar
Markah Akademik = Markah Mata Pelajaran + Markah Mata Pelajaran
Utama Aliran Terbaik
Markah MP Utama Aliran = 58 x 90 = 58
90
Markah MP Terbaik = 42 x 30 = 23.3
54
Jumlah
Markah Akademik = Markah MP Utama Aliran + Markah MP Terbaik x 90
120
= (58 + 23.3) x 90
120
= 60.9
10. PENYEDIAAN SUSUNAN MERIT
10.1 Susunan Merit (ranking) disediakan berdasarkan Markah Akademik (90%)
dan Markah Kokurikulum (10%).
i. Jika masih ‘tie’ jumlah Gred A+ diperoleh diambil kira ;
ii. Jika masih ‘tie’ jumlah markah akademik diambil kira ;
iii. Jika masih ‘tie’ jumlah markah kokurikulum diambil kira ;
iv. Jika masih ‘tie’ jumlah Gred A (A+, A dan A-) yang diperoleh pemohon
akan diambil kira ;
10.2. Gred A+ dijadikan indikator pertama jika pelajar mempunyai markah merit
yang sama. Justeru nilai A+ adalah bersamaan dengan nilai 1.
10.3 Gred A yang merangkumi A+, A dan A- juga dijadikan indikator penyusunan
merit calon jika berlaku `tie’.
· Nota : MP = Mata Pelajaran
Jabatan Pengajian Tinggi
Kementerian Pengajian Tinggi
4 November 2009

Minggu ini agak sibuk juga dengan pelbagai aktiviti famili.Hujung minggu lalu ada majlis perkahwinan pakcik tosun...meraikan perkahwinan anak ketiganya...nampaknya..legalah tosun cuz kesemua anak-anaknya dah selamat melayarkan bahtera rumah-tangga.Ramai juga sanak saudara yang bertemu...masa itulah dapat berjumpa...masa raya pun sukar untuk bertemu,tambahan pula now...sejak Kyl dah bekerja di Langkawi...Rasanya akan menjadi tradisi famili untuk ke Pulau bebas cukai itu pada setiap aidil fitri,sementelah pula Kyl tak dapat cuti pada hari yang mulia itu.

Ketika jumpa Acik Wa di kenduri tersebut,sempat juga buat temu janji makan tengah hari pada hari selasa yang lalu....lunch di Restoran Nasi Ayam Penyek yang terletak di D-Garden.Seronok dapat makan bersama sambil melihat telatah cucunya,Hana.Nampak sangat Hana sangat manja dengan Adik Su yang melayan Hana bagai anak sendiri.Sesungguhnya,aku amat amat bersyukur kerana famili kami dilimpahi dengan rasa kasih sayang yang melimpah ruah,Alhamdunillah.

Kebelakangan ini,kami sefamili agak sibuk merasai pelbagai jenis makanan yang dijual di Ipoh.Entah kenapa secara tetiba ada banyak restoran yang dibuka now....Kebanyakannya sedap-sedap pula tu.Nampaknya kuali kat dapur tu...tergantung lagilah kat dinding.Tapi aku tetap kena masak juga sekali-sekala cuz Syaqim dan Balqis ada kat rumah,bercuti semester...pasti mereka lebih suka mamanya yang memasak.






Semalam aku habiskan masa menonton film it's complicated.Kelakar sungguh!!!Cerita tentang bekas suami yg ingin merebut kembali ex-wife nya.

KOMSAS:TEKNIK PLOT

Hari itu semua pelajar PMR (f1-f3) telah diminta untuk menyiapkan tugasan novel yakni menyiapkan jawapan bagi soalan teknik plot bagi novel kajian masing-masing.Nota untuk plot dan teknik sudah diberi tapi masih terhegeh-hegeh nak siapkan jawapan walaupun telah diberi tugasan dalam bentuk kumpulan.

Masalah kebanyakan daripada pelajar ialah :1)Tak pernah sentuh dan baca novel
2)Tak tahu beri definisi bagi teknik plot
3)Tak tahu format menjawab yang tepat


DEFINISI:

Teknik Plot -Bermaksud cara yang digunakan oleh pengarang untuk mengembangkan plot
supaya ceritanya menjadi menarik.

Plot -Bermaksud susunan peristiwa dalam sesebuah cereka dengan berdasarkan
hukum sebab dan akibat.Peristiwa itu mungkin disusun sama ada secara
kronologi atau tidak kronologi.Plot ysang disusun secara kronologi akan
mengikut urutan waktu,peristiwa yang berlaku dahulu akan didahulukan
manakala peristiwa yang berlaku kemudian akan dikemudiankan.Dalam plot
yang disusun secara tak kronologi pula,peristiwa yang berlaku kemudian
didahulukan sementara peristiwa yang berlaku dahulu dikemudiankan.

Binaan plot -Terdiri daripada eksposisi atau pengenalan,pertengahan dan akhiran.Eksposisi
ialah bahagian untuk memperkenalkan watak-watak,masalah dan konflik yang
wujud.Dalam bahagian pertengahan,konflik yang berlaku menjadi semakin
rumit dan terpaksa dihadapi oleh watak-watak.Kerumitan itu menuju ke satu
tahap yang dikenali sebagai klimaks atau puncak cerita.Pada tahap ini juga
konflik akan menemukan penyelesaian lalu cerita itu akan bergerak ke
bahagian akhir atau peleraian.

Imbas muka -Merupakan teknik atau cara pengarang memberikan bayangan awal atau
ramalan tentang sesuatu peristiwa yang akan berlaku kesan daripada
aksi-aksi watak dalam cerita berkenaan.Teknik ini dapat mewujudkan
keyakinan tertentu dalam kalangan pembaca terhadap sesuatu yang akan
terhasil.

Saspens -Saspens dikenal juga dengan istilah ketegangan yang bermaksud peristiwa
dalam cerita yang menimbulkan keadaan tertanya-tanya atau perasaan
ingin tahu dalam kalangan pembaca tentang peristiwa yang akan berlaku
selanjutnya.

Konflik -Konflik merupakan pertentangan antara dua pihak atau dua kekuatan dalam
dalam kekuatan dalam satu urutan plot.Konflik luaran merujuk kepada konflik
antara watak dengan watak lain ataupun antara watak dengan alam sekitar.
Konflik ini tidak semestinya melibatkan perlawanan fizikal tetapi boleh
digambarkan melalui pertentangan pendapat,idea,sikap atau pemikiran.
Konflik dalaman merujuk kepada pertentangan dalam diri watak yang
melibatkan fikiran dan perasaan watak berkenaan.Cerita yang menonjolkan
konflik dalaman kurang memaparkan aksi watak.

Kejutan -Perubahan dalam urutan peristiwa yang berlaku secara tiba-tiba tanpa diduga
oleh pembaca,inilah kejutan.Kesan yang timbul daripada perubahan itu tidak
sama dengan yang diduga oleh pembaca.Kejutan merupakan unsur yang
mampu menjadikan plot cerita semakin menarik.

Dialog -Percakapan atau pertuturan antara watak atau lebih daripada dua watak.
Melalui dialog antara watak-watak inilah biasanya tergambar pendapat atau
fikiran yang berkaitan dengan tema.Dialog dapat menggerakkan cerita.

Monolog -Tutur kata atau pengucapan watak secara bersendirian.Monolog lebih
merupakan usaha untuk menyampaikan fikiran atau menyatakan perasaan.
Penyataan perasaan dan fikiran itu mungkin dalam bentuk doa,ratapan,
keluh kesah atau rayuan cinta.

Monolog
dalaman -Kata hati atau pengucapan batin sesuatu watak.Teknik ini menjadi alat untuk
merakamkan isi hati,pergelokan batin,dan fikiran watak yang tidak dilahirkan
dalam bentuk dialog atau monolog.Hanya terdapat dalam cerpen atau novel.
sifat-sifat monolog dalaman ialah berasa kesal hati,bersifat unsur pemikiran,
bersifat menentang,bersifat psikologi,bersifat menetapkan azam,bersifat
ragu-ragu,bersifat takut,bersifat angan-angan,dan bersifat ego dan sebagainya.
Monolog dalaman lazimnya ditandai dengan kata-kata rintih hatinya,keluhnya,
bisik hatinya dan sebagainya.

JOSEPHINE...new restauran in Ipoh..agaknyalah..

Last saturday night,kami sefamili(ascept kyl yang busy jumpa kawan n tonton Prince Of Persia)ingin mencuba new place for dining..maybe supper cuz dah lebih pukul 10 malam.Dapat info daripada Poh Ann(F6 student)tentang restauran Josephine yang terletak di Ipoh Garden South...dekat Parkson lama..hampir dengan Pizza Hut..so kami pun meredah malam tercari-carilah tempat ini.Alhamdunillah mudah saja lokasinya ditemui.

Keletakkannya memang sesuai.Taklah di tempat yang sukar untuk mencari parking kereta seperti di De Garden pada malam minggu.Agak sunyi juga sekitarannya.Dari luar restauran memang nampak menarik.Kelihatan seperti tempat dining yang berklas.Masuk saja ke dalamnya,mood menjadi lebih selesa.Deconya banyak menggunakan kayu tak ubah seperti bertemakan 'steak house'.Suasana agak malap sedikit..oklah..kelihatan agak privacy tapi taklah seromantik seperti di Indulgence.

Kebanyakan hidangannya bertemakan france.Bermula dari appertizer sampai ke main course.Irama yang berkumandang menemani pengunjung di bilik dining ini juga berlagu france(bahasa paling romantik di dunia)...berupaya menimbulkan emosi yang mendamaikan kerana mendayu lembut tidak menyerabutkan minda.

Aku hanya memesan pumpkin soup...ya!!!....bukan kerana aku berdiet!!!Istilah diet tidak ada dalam kamus hidupku :-) Maybe aku sememangnya berasal daripada genetikfamili yang suka makan agaknya.Tetapi setelah mendengar penjelasan dialog antara waiter yang sedang melayan Khausar yang ingin memesan Club Sandwich...merupakan hidangan yang agak besar!!!menurutnya.Terus aku layangkan saranan agar kali berkongsi makanan.Tapi akhirnya aku habiskan pumpkin soup yang aku peasn itu sendirian...(sepinggan penuh...mak datuk!!!!mengenyangkan).Manakala...club sandwich itu dikongsi bersama daddynya .Rotinya dipotong besar-besar....terkejut badak kami melihatnya...dan disusun pula meninggi..pernah seketika susunan sandwich itu hampir roboh...macam bangunan kena gempa bumi lagaknya hehehehehe.......

Anakku Mustaqim memesan makanan kegemarannya...cabonara...sedap cuma terlalu banyak untuk dihabiskan.Hidangan yang dihantar semuanya bersaiz besar dan bersesuaian dengan harganya.....kentang gorengnya besar-besar...puas untuk dimakan..Nampaknya,...dah jadi restauran kegemaran Balqis :)

Dah mula banyak restauran di buka di Ipoh...sudah ada banyak pilihan.Tak lah jemu asyik pergi ke restauran yang sama...sedang menanti bilakah Nando dibuka di Ipoh atau Dome...cafe yang minuman kopinya memang sedap diminum......Agaknya bila eik???

PERMULAAN...

Salam perkenalan;

Emmmm....Apa nak dibicarakan buat kali pertama ini eik?Apa lagi kalau bukan mengenai diri kita sebagai manusia...Belakangan ini ada banyak perkara dan peristiwa yang berlaku..ada yang mengembirakan dan ada yang membuat kita lara...sama ada berlaku pada diri kita sendiri atau pada umat sejagat,itu pun kalau kita insan yang peka pada sekitar.Apa-apa pun persoalannya...sejauh mana diri kita menerima imbalan daripada setiap peristiwa yang berlaku itu.

Yang indah imannya pasti dapat menikmati kenikmatan iktibar daripada musibah yang berlaku dan memanjat kesyukuran pada kebahagiaan yang diberi.Tetapi,pada yang tidak mengenali diri pasti tercari-cari alasan untuk dijadikan sebab agar diri tidak dipersalahkan sedangkan kilaf berpunca daripada diri sendiri.Simpati dihulur pada insan sebegini!Sayang....setiap hari menghadap cermin...mendandan wajah dan diri tapi terlupa untuk mendandan hati.

Ya..mungkin keletakan hati jauh dari wajah.Manakala manusia pula hanya mementingkan rias pada rupa hingga melupakan darjat sekeping hati...

Renungkan....